Publications
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Imbriano, Gennaro, Prefazione, in: Salvatore Bianco, Fate presto. L'emergenzialismo come fase estrema del neoliberlismo, Roma, Rogas, 2025, pp. 7 - 17 [Preface]
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Prono, Luca, Accettare l'ambiguità e il dubbio. Recensione della mostra "George Simenon. Otto viaggi di un romanziere"., «FATA MORGANA WEB», 2025, Online, pp. 1 - 4 [Review]
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Gandesha, Samir; Hartle, Johan; Hofstätter, Antonia; Lie, Han-Gyeol; Marino, Stefano, "Kaleidoscopics". Thematic Section of "Journal of Adorno Studies" (n. 1/2025)., Milano-Udine, Mimesis, 2025, pp. 91 . [Editorship] Open Access
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Gandesha, Samir; Hartle, Johan; Hofstätter, Antonia; Lie, Han-Gyeol; Marino, Stefano, Editors’ Introduction. Theodor W. Adorno: Between Critical Receptivity and Spontaneous Openness, in: "Kaleidoscopics". Thematic Section of "Journal of Adorno Studies" (n. 1/2025)., Milano-Udine, Mimesis, 2025, pp. 7 - 10 [Brief introduction] Open Access
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Meroz, Joana; Piancazzo, Flavia; Tjahja, Cyril; Tolic, Ines; Kaygan, Harun; Vänskä, Annamari; Horváth, Olivér, Pluralising Evaluations of Design Impact: A Research and Educational Agenda for Design Culture Studies, in: MYTH – ARCHETYPE – PROTOTYPE AND THEIR (RE)INTERPRETATION, Riga, Latvijas Mākslas akadēmija, 2025, pp. 32 - 33 (atti di: MYTH – ARCHETYPE – PROTOTYPE AND THEIR (RE)INTERPRETATION, Riga, 29-30 maggio 2025) [Contribution to conference proceedings]
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Badolato, Nicola, Dare forma musicale alle durate: strutture temporali e melodramma, in: Arti, linguaggi e panorami educativi. Il sostegno dell’educazione musicale al raggiungimento delle competenze chiave, Pisa, ETS, 2025, pp. 73 - 84 (POLIFONICA) [Chapter or essay]
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Caputo, M., Prolusione. Lo spazio del sapere nella pedagogia interculturale, in: Lo spazio del sapere. La formazione umana e l'educazione permanente fra natura e storia, Verona - Bolzano, QuiEdit, 2025, pp. 15 - 32 [Chapter or essay]
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